1. a. Crítica sobre las
consecuencias negativas de la clonación de mamíferos.
1. b. Nos disponemos a
analizar los rasgos más relevantes del presente texto. Para ello, analizaremos
los rasgos más relevantes a través de los diferentes niveles del lenguaje.
En
primer lugar, en el nivel pragmático, hablaremos de los factores de la
comunicación en relación con las ideas que se expresan en el texto. El emisor, la periodista Maruja Torres, se dirige a un receptor
colectivo, universal e indeterminado mediante un código elaborado. Para ello, se sirve de un registro culto-estándar, aunque aparecen numerosos coloquialismos y frases
hechas (“no lo quera el cielo”, “los pelos de punta”) que acercan el texto a la
cotidianeidad del lector. El canal utilizado es el periódico de tirada
nacional El País. A través de
un tono serio e irónico (L 18 “o sea, que parece que
les gusta mucho jugar”), tiene la intención de manifestar su desaprobación respecto al tema de la clonación y
de la experimentación con animales.
Así, se encuadraría dentro de la modalidad expositivo-argumentativa, por
lo que las funciones del lenguaje
predominantes son la apelativa (“les diré”) y la expresiva, especialmente en el
uso de la primera persona (“me sobrepasan”, “me pregunto”) y en la
intención final del texto de influir en la opinión del receptor. Además,
también podemos observar la
metalingüística (“Dolly, que
quiere decir muñequita”) y la poética, que se verá con mayor detenimiento en el
nivel retórico.
En el plano
morfosintáctico, nos encontramos con sustantivos concretos (“oveja”, “toros”,
“científicos”) que aportan realismo al texto, aunque también aparecen
abstractos (“futuro”, “perplejidad”) propios de los textos de carácter
intelectual. La adjetivación predominante es la valorativa (“pobre bestia”,
“mundo pecador”, “entrañables fiestas”), que nos permiten entrever la opinión
de la autora, y la especificativa (“fiestas regionales”, “toros bravos”) que
aporta precisión y objetividad. Podemos concluir así que predominan las
estructuras nominales acompañadas de adjetivos o complementos que sirven para mostrar elaboración y desarrollo de
ideas (“ganado clónico”, “mundo pecador”, “fiestas regionales”). Destacan los
verbos en presente atemporal “se despeñen”, “es” “me pone”) y en un fututo
hipotético (“maldecirán”, “acabarán”) con el que expresa ironía a través de
preguntas retóricas. En cuanto a la sintaxis compleja, destaca la presencia de
oraciones adjetivas (L 1 “que ha traído a este mundo”) con matices
descriptivos. Cabe señalar la presencia del plural sociativo “nuestras
entrañables fiestas regionales” para involucrar al receptor. Hay presencia de
marcadores discursivos (“ahora bien”, “además”, “incluso”) que dotan el texto
de claridad a través de la organización de ideas.
En lo referente al plano
léxico-semántico, encontramos
recurrencias léxicas (“clonación”, “científicos”) que se repiten a lo largo del
texto, al igual que recurrencias semánticas como la sinonimia (“fotocopias
genéticas” / “seres clónicos”; “oveja” / “bestia” / “engendro”; “seres”,
“mamíferos”), la antonimia (“mucha maravilla y mucho susto”), la hiperonimia
(“animal” / “oveja”, “toro”, cabra”) o la meronimia (“astados” / “toros
bravos”), que refuerzan la cohesión a lo largo de todo el texto y permiten su
progresión temática. Entre los campos semánticos que destacan, encontramos el
de la biología (“clonación”, “científicos”, “genética”, “laboratorio”), así
como el de la existencia (“mundo”, “tiempo”, “existencia”, “sino”, “futuro”).
Asimismo, cabe mencionar, junto al empleo de frases hechas y coloquialismos
mencionados en el plano pragmático, la presencia de tecnicismos como
“clonación”, a la vez que referencias
culturales extratextuales al padre del psicoanálisis, Sigmund Freud, al
cantante José Luis Perales (“¿A qué dedica el tiempo libre?), a la película de
ciencia ficción Blade Runner o a la
obra shakespeariana Hamlet. En
definitiva, predomina un léxico connotativo que nos permite observar el
posicionamiento negativo de la autora con respecto a la clonación (“engendro”,
“los pelos de punta”, “muñequita”).
Por
último, no podemos dejar pasar la intención estética (la voluntad de estilo)
que encierran estas líneas y que se pone en el empleo de metáforas (“dar
aliento”, “fotocopias genéticas”), de personificaciones (“maldecirán los seres
clónicos su sino”), o de las interrogaciones retóricas que aparecen a lo largo
de todo el texto.
1. c. Modalidad
expositivo-argumentativa en forma de artículo de opinión.
2. La clonación de
mamíferos se ha convertido en una realidad en la figura de la oveja Dolly.
Dicho descubrimiento produce extrañeza y plantea muchos interrogantes sobre la
naturaleza de estos animales y sobre el verdadero objetivo de su creación.
Estos seres antinaturales nos hacen reflexionar sobre las consecuencias
negativas de determinados experimentos científicos.
4.b. La sinonimia es la
relación que se atribuye entre dos palabras con significantes diferentes pero
con significantes iguales o parecidos. Existen dos tipos de sinonimia: la
sinonimia total, que es muy poco usual pues tiene que usarse en todos los
ámbitos lingüísticos como empezar y comenzar,
y la sinonimia parcial, más común, ya que no tiene el mismo significado en
todos los contextos (enfadado y alterado). Un sinónimo parcial de perplejidad que encajaría en este
contexto sería asombro (también estupefacción, extrañeza…).
Les
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diré
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que
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no
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veo
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un
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futuro
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en
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el
|
que
|
el
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ganado
|
clónico
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sirva
|
para
|
paliar
|
el
|
hambre
|
en
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el
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mundo
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Det
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N
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Det
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N
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T
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Det
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Nexo
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PV (El ganado clónico S.O.)
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N
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CD
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N
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Nexo
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PV (Yo S.O.)
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Oración Subordinada Sustantiva / CD
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PV (Yo S.O.)
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Oración Compuesta
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Les
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diré
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que
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no
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veo
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un
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futuro
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en
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el
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que
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el
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ganado
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clónico
|
sirva
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para
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paliar
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el
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hambre
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en
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el
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mundo
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Det
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N
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Det
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CD
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Det
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PV (El ganad clónico S.O.)
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Nexo / T
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Oración Subordinada Sustantiva / T
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CCF
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Sujeto
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Oración Subordinada Adjetiva / CN
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CCNeg.
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Nexo
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PV (Yo S.O.)
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Oración Subordinada Sustantiva / CD
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PV (Yo S.O.)
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Oración Compuesta
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