viernes, 28 de octubre de 2016

criterios para calificar el trabajo de Lectura de Bachillerato.



TRABAJO DE LECTURA
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1.     Contesta con precisión y dominio a las preguntas. 5 PUNTOS
a.     Contextualizar la obra y la vida del autor. 0,5 puntos
b.     Tres diferencias entre películas y vídeos.1p.
c.     Cinco textos que os hayan llamado la atención y por qué.1p
d.     Reflexión sobre el héroe.2 puntos
e.     Qué les ha gustado más. 0,5p
2.    Originalidad. 1punto.
3.    Demuestra pensamiento crítico y es capaz de establecer conexiones entre las diferentes obras.1 punto
4.    Uso de la comunicación no verbal para complementar.1punto
5.    Es capa de utilizar elementos cohesivos, fluidez, ritmo.1 punto
6.    Se muestra trabajo en grupo. 1punto.




trabajo de lectura de Bachillerato . El héroe/heroína


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En el trabajo de lectura, tendremos que comparar al héroe o heroína de nuestra novela con el personaje épico Rodrigo Díaz de Vivar.
Podríamos tomar estos puntos para hacer la comparación.

  •  Podemos identificarnos con el héroe/heroína
  • Está basado en un personaje histórico
  • A qué publico está dirigido
  • Tiene una personalidad compleja 
  • Es un modelo de valores.
  • Tiene antagonistas 



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  Con el Cantar del Mío Cid, se va a modificar la concepción del héroe en la Edad Media
Hasta ahora los héroes medievales eran personajes excepcionales con unas condiciones naturales que les permiten realizar hazañas que no están al alcance de los demás mortales. El público se admiraba con sus historias pero no podía identificarse con ellos ya que estaban muy alejados de la experiencia cotidiana.
El poeta se basa  en un héroe de carne y hueso no muy alejado de su propio tiempo. Algunos hechos son verídicos y fueron realizados por el Rodrigo Histórico, el destierro o la conquista de Valencia. 
 Se dirigía fundamentalmente a las gentes de la frontera castellana  de mediados del siglo XII, personas acostumbradas a una vida difícil y arriesgada. Tal auditorio necesitaba  un modelo épico  que resultara humano y a la vez admirable, que reflejaran sus sueños y sus deseos.

El Cid tiene una rica personalidad.
Siente dolor y llora.
De los sus ojos tan fuertemientre llorando 



Otra de las características mas notable es su mesura, su equilibrio emocional y su capacidad para actuar en cada momento como es preciso. Es la imagen misma de la prudencia.
El Cid sabe que solo cuenta con sus propias fuerzas para sobrevivir. Lo primero que necesita es dinero para hacer frente a las necesidades de su ejército. Esa nota tan realista es una forma de humanizar al héroe.Recurre a unos prestamistas. El protagonista se mueve en el nivel de los problemas de la vida diaria.

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Un héroe que tiene que recuperar la honra perdida a través de su esfuerzo.La historia de un noble de baja condición  que consigue, gracias a su esfuerzo, hacer frente a todas las adversidades y ascender socialmente hasta un punto que jamas soñó, ver a sus hijas convertidas en esposas de monarcas y el mismo en abuelo de reyes.

Es  modelo de conducta, amigo de sus amigos, buen esposo, buen padre, fiel con el rey, un gran estratega, en la batalla y un experto en el campo jurídico.  
Muestra personajes positivos y negativos. Los infantes de Carrión, presentados como seres cobardes que no se atreven a desafiar al Cid y se vengan de sus hijas. La obra puede verse  como una muestra de esa rivalidad entre reinos.




 



 

viernes, 14 de octubre de 2016

ESTAS PREGUNTAS FORMABAN PARTE DEL EXAMEN DEL ANO PASADO. SI ME PIDES LAS RESPUESTAS, LAS COPIARE EL DOMINGO.
 Resultado de imagen de coche
"Sí al combustible ecológico. Sí a la creatividad. Sí al mestizaje cultural. Sí a la emancipación. Sí a la aventura. Sí al uso racional del automóvil.

No al derroche energético. No a la pereza. No a la incomunicación. No a los autos sin personalidad.

Si estás de acuerdo, enhorabuena. Además de ser una persona moderna, responsable y comprometida, hemos pensado en alguien como tú a la hora de crear el último Peugeot"


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B)      -Diga
 -¿Flanagan?-una voz que no conocí y, al fondo, a toda pastilla, el Bad Boys Running Wild de los Scorpions.
   -¿Sí?
   -¡Soy Elias!
   Elías! -el corazón me dio un salto-.            
-¿Dónde estas?

Literatura como acto comunicativo.













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Problemas en torno a la definición de literatura
La literatura es un arte que utiliza la palabra para crear belleza y emociones.
Tendríamos que plantearnos, en primer lugar, que es belleza y si su concepto ha evolucionado.
Por otro lado, la etimología de la palabra literatura nos induce a error Significaba letra y señalaría solo a lo escrito. Sin  embargo, sabemos que empezó en la oralidad trasmitiendo contenidos de generación en generación.
Esta palabra nombraba a todo lo escrito Hoy en día tenemos textos escritos relacionadas con otras disciplinas como la ciencia, la filosofía que no son literarios.
  Además, lo literario ha sido estudiado como acto comunicativo.
Según se privilegie un factor diferente en el esquema de la comunicación, obtendremos un punto de vista distinto sobre el hecho literario.
Es lo más importante conocer la intención de los autores
Es siempre ficción
Utilizan los textos literarios una lengua especial
Tiene el lector el derecho a interpretar lo que quiera

ejercicios de figuras literarias



Resultado de imagen de figuras literarias


En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada
Asíndeton

Vendado que me has vendido
Paronomasia

El ruido con que rueda la ronca tempestad
Aliteración

Desmayarse , atreverse, estar furioso
       Áspero, tierno , liberal esquivo
Asíndeton y antítesis

Dejo su huella en la blanca nieve
Epíteto , no entra

No hay océano mas grande que su llanto.
Hipérbole

Ardo en la nieve y yelome abrasado
Antítesis

Temprano levanto la muerte el vuelo
        Temprano madrugo la madrugada
        Temprano estas rodando por el suelo
Anáfora

Tu cabellera parecía un manojo de espigas de trigo
Comparación o símil

Soy un fue y un será y un es cansado.
Polisíndeton

Volverán las oscuras golondrinas
             en tu balcón los nidos a colgar.
Hipérbaton

La casa oscura, vacía;
humedad en las paredes;
brocal de pozo sin cubo,
jardín de lagartos verdes
Elipsis


El estomago del adolescente era un pozo sin fondo.
Metáfora

Mas allá de la vida
quiero decírtelo con la muerte ;
mas allá del amor
quiero decírtelo con el olvido
Paralelismo


A este Lopico , lo pico.
Calambur, no entra.



Pío, pío , pío. Cabalgo y me río.
Onomatopeya, no entra.


Por que este inquieto ,abrasador deseo.
Interrogación retórica


Ese hombre iba pasado de copas.
Metonimia

La mejor pluma de la literatura universal es Cervantes.
Metonimia

Todo el día escucho sonido de agua que se lamentan.
Aliteración

Cádiz, salada claridad.
Sinestesia

Un silencio atronador.
Antítesis

Sombra desnuda , triste presencia.
Quiasmo








martes, 11 de octubre de 2016

examen de primero Bachillerato




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 Propuesta de solución de la practica de funciones del lenguaje.

TEXTO 1
Se produce una conversación en la cual predomina la función apelativa. Un interlocutor trata de advertir a otro de un rasgo que considera extraño. Esto se relaciona con la pregunta "¿por qué tiene su criado...?"y el vocativo "Montgomery".
  Además, función expresiva en la que el receptor muestra sus sentimiento de inquietud y sorpresa mediante exclamación, interjección y léxico connotativo "maldición" .
La función fática domina cuando el receptor repite la pregunta" las orejas puntiagudas, no para preguntar su significado sino para demostrar que está asimilando la información. Por lo tanto, la respuesta no estaría relacionada con la Función metalingüística.

TEXTO 2
Estos enunciados se relacionan con la función  apelativa   ya que intenta hacer reflexionar al lector/a e incitarle a que se rebele contra el sistema . Está presente el imperativo, sed realistas, responde.
 Además es muy importante la función poética para causar más impacto y llamar la atención sobre la forma del mensaje. Así destacan figuras literarias como la antítesis abre/cierra, la derivación prohibido/prohibir, la paradoja o el paralelismos.
La función fática estaría presente en el uso de las mayúsculas.

TEXTO 3
Domina claramente la función representativa debido a la objetividad con que trasmite información. Es capaz incluso de neutralizar las connotaciones negativas que tiene la palabra gusano.
Las marcas lingüísticas asociadas a esta función son:
·       oraciones enunciativas , verbos en 3 persona en indicativo [esta, nutren, son destruidos
·       tecnicismos y léxico denotativo: invertebrado , miriópodos, dípteros
·       adjetivos especificativos vegetal, animal, alimentaria

TEXTO 4
En este texto predomina la función representativa y la apelativa Se trata de una ley que informa y prescribe el procedimiento adecuado para cursar asignaturas pendientes de un plan viejo de estudios.
Llama la atención la exactitud del léxico Septiembre 1978 y el futuro cursaran, signo de obligatoriedad

TEXTO 5
Destaca  la función poética . Nos la indican la abundante adjetivación ornamental débil, angosto, estrangulado. Además las figuras literarias, aliteración débil debatirse Parece que llegamos a oír el sonido de las aguas.

Por otro lado, esta presente la función expresiva. Es evidente el grado de emoción que muestra el texto Alguien se ahoga. Existen exclamaciones, repeticiones de palabras mediante e imperativo notamos la presencia de la función apelativa. La frustración que sienten los personajes avanzar y sujetándolo.

TEXTO 6
Un interlocutor entra en conversación con un desconocido mediante la fórmula de cortesía ¿Hará el favor...? para pedirle información sobre su hijo Esteban; Esto esta relacionado con la función fatica y apelativa. Pero el hombre debe explicar función metalingüística que  su hijo  Esteban es el señor Gouget para ser reconocido por el obrero Por ultimo cuando el obrero se da cuenta y muestra sentimiento de alegría por poder ayudar al hombre, notamos la función expresiva en las exclamaciones y a interjección

Texto 7
Se nos cuenta que Ramón del Valle Inclán fue interrumpido de una manera un tanto brusca que diablos, función expresiva por un hombre que deseaba saber el significado de la palabra función metalingüística homofagia .
 Se aprecia la función Fatica  en segunda persona de cortesía, le esta señalando . Es clara la ironía función poética que se activa por las connotaciones negativas de la palabra besugo. Habría función apelativa pues se utiliza la palabra para humillar y callar al preguntón que probablemente tarde en asimilar e significado del insulto que le acaban de proferir.