martes, 19 de septiembre de 2017

curso 2017- 2018 segundo de Bachillerato

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
2º BACHILLERATO
TEMPORALIZACIÓN

PRIMER TRIMESTRE
Comentario de texto  (Iniciación)

Pautas generales
Resumen
Tema
Rasgos de los textos: adecuación, coherencia, cohesión
Deixis
Rasgos lingüísticos y estilísticos
Estructura de los textos argumentativos. Creación de textos argumentativos

Conocimiento de la lengua:

.Sintaxis:

Repaso oración simple
Valores de SE
Oraciones coordinadas y yuxtapuestas
Oraciones sustantivas
Perífrasis verbales
Los complementos oracionales


.Otros:
Adverbio, preposición, conjunción, interjección (Tipología y valores gramaticales). Morfología.
Significado de la palabra. Denotación y connotación
Léxico castellano y procedimientos de formación

Literatura(Estudio cronológico, análisis de textos, elaboración de trabajos académicos)

Modernismo y 98
Novecentismo y vanguardias
Lectura y valoración crítica: Siglo XX anterior a 1939( Los intereses creados  Jacinto Benavente)


SEGUNDO TRIMESTRE
Comentario de texto  (Profundización).
Resumen
Tema
Rasgos lingüísticos y estilísticos
Creación de textos argumentativos



Conocimiento de la lengua

.Sintaxis:

Oraciones adjetivas
Oraciones adjetivas sustantivadas
Oraciones adverbiales propias

.Otros:

Semántica
Variedades de la lengua

Literatura (Estudio cronológico, análisis de textos, elaboración de trabajos académicos)

La poesía de la Generación del 27
Teatro anterior a 1939. Tendencias, autores y obras principales.
Novela de 1939 hasta 1974. Tendencias, autores y obras principales.
Lectura y valoración crítica : entre 1939 y 1974 (Nada Carmen Laforet)













TERCER TRIMESTRE
Comentario de texto  (Profundización)

Resumen
Tema
Rasgos lingüísticos y estilísticos
Creación de textos argumentativos


Conocimiento de la lengua

.Sintaxis:

Oraciones comparativas y consecutivas


.Otros:

El español actual. El español en la red. La situación del español en el mundo
El español de América


Literatura(Estudio cronológico, análisis de textos, elaboración de trabajos académicos)


Poesía del 39 hasta finales s.XX. Tendencias, autores y obras principales
Teatro del 39 hasta finales s. XX. Tendencias, autores y obras principales.
La novela de 1975 hasta finales s.XX. Tendencias, autores y obras principales.
Lectura y valoración crítica: posterior a 1975 (La lluvia amarilla Julio Llamazares).          

lunes, 10 de julio de 2017

cuadro de literatura para bachillerato sin resolver.


PANORAMA GENERAL  DE LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA AL BARROCO
Época

siglos
Edad Media




 Prerrenacimiento
Renacimiento
Barroco


Características
/ acontecimiento










tópicos







Lírica










Narrativa
O Épica









Teatro







Completa el cuadro con la siguiente información
                                                                                              Características/acontecimientos


ü  Teocentrismo
ü  Antropocentrismo
ü  Unidad de España: concentración del poder monárquico.
ü  Imperio español
ü  Reconquista
ü  Crisis del imperio
ü  Contrarreforma
ü  Invención de la imprenta por Gutemberg
ü  Se escribe cómo se habla, naturalidad
ü  Complicación formal
ü  Sociedad estamental
ü  Predominio de lo rural
ü  El nacimiento de las grandes ciudades
ü  Convivencia de las tres culturas
ü  Expulsión de los judíos
ü  Expulsión de los moriscos
ü  Optimismo
ü  Pesimismo
ü  Originalidad


                                                                                                           Tópicos:

Ø  Tempus fugit
Ø  Vita flumen
Ø  Beatus ille
Ø  La vida como sueño
Ø  Carpe diem


                                                                                                        Obras y autores

v Calderón de la Barca, La vida es sueño
v Coplas a la muerte de su padre, Jorge Manrique
v Cantar del Mio Cid
v Quevedo, El Buscón.
v jarchas y canción de amigo
v El libro de Buen Amor, Juan Ruiz, Arcipreste de Hita
v Garcilaso de La Vega y petrarquismo
v Poesía religiosa: Fray Luis de León y San Juan de la Cruz
v El Lazarillo de Tormes
v La Celestina, Fernando de Rojas
v Lope de Vega, Fuenteovejuna.
v Auto de los reyes Magos
v Entremeses, Lope de Rueda
v El Romancero
v El conceptismo y culteranismo: Quevedo y Góngora.
v Cervantes: El ingenioso hidalgo Don Quijote.
v Danzas de la Muerte

jueves, 8 de junio de 2017

Examen de Septiembre bachillerato


 En este enlace podrás encontrar el temario y los criterios de evaluación de este curso.

http://h-elenarodriguez.blogspot.com.es/search?q=examen+bachillerato+1+evaluaci%C3%B3n


 No obstante, indicaremos las cuestiones más importantes en las que nos hemos detenido este curso.
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En el apartado de LITERATURA 4 puntos

1.temas:
  • Los géneros literarios y subgéneros.
  • Cuadros resumen de la literatura  desde la Edad Media al siglo XIX
  • Desarrollar un tema
    • El Cantar del Mío Cid
    • El libro de buen Amor.
    • El cuento en la Edad Media: Don Juan Manuel.
    • La lírica en el siglo XV.
    • La Celestina.
    • La narrativa de ficción en el XVI
    • La prosa de ideas en el XVI
    • El lazarillo de Tormes 
    • Las características de la comedia nueva y sus personajes
2.Preguntas cortas del examen

http://h-elenarodriguez.blogspot.com.es/2016/

 
Pág 249
Dificultades del reinado de Carlos V.
Problemas económicos y religiosos del reinado de Felipe II,.
La religión en el siglo XVI origen  y consecuencias.
Pág 250
El humanismo: definición, 2 figuras sobresalientes, tres rasgos.

Rasgos de la nueva estética renacentista.
pág 251
Etapas de la poesía renacentista.
La introducción de la poesía renacentista en España.
pág 252
Nueva métrica renacentista
Los temas de la nueva lírica
El estilo de la nueva lírica.
El Quijote dividido en epígrafes.

3.práctica de textos
práctica de textos de la lírica del siglo XV.
práctica con lírica del Renacimiento
práctica de lírica del siglo XVII


En el apartado de comunicación 3 puntos

Para las funciones del lenguaje.
http://h-elenarodriguez.blogspot.com.es/search?updated-max=2016-10-14T09:57:00-07:00&max-results=7
             
definición de enunciado
Propiedades del texto. Explicarlas.
la adecuación. Nombrar y explicar tres factores que determinen que un texto no sea adecuado.
La cohesión
Conocer y buscar en un texto los principales mecanismos de cohesión.
Conocer los marcadores discursivos y clasificarlos.
Conocer los diferentes criterios para clasificar a un texto.
Conocer  y reconocer los diferentes tipos de texto.

En la sintaxis: oraciones  compuestas de 3 verbos 3 puntos